Dokumentation

Anfang 2024 initiierte InKüLe über eine erste Ausschreibung eine für und von Studierenden durchgeführte Workshop-Reihe mit dem Titel Hybrid Bodies. Die Ausschreibung richtete sich auf eine konzeptionell verankerte Überschneidung künstlerischer Ausdrucksmittel wie Stimme und Körper im Kontext zu digitalen Medien und warb für innovative Vorschläge von Studierenden und Absolvent:innen der UdK Berlin. Idee hierzu war, den Studierenden eine Plattform zu geben, ihre eigenen künstlerischen Interessen mit anderen Studierenden zu teilen, sie gemeinsam zu erforschen und praktische Erfahrungen in der Gestaltung und Durchführung von Workshops zu sammeln.

Einer der studentischen Mitarbeiter:Innen von InKüLe, Aron Petau, konzipierte für das Sommersemester 2024 einen Workshop, der sich mit der Hands-on Nutzung von generativer KI, ein Algorithmus namens Stable Diffusion, auseinandersetzte. Als ein zentraler Arbeitsschwerpunkt von InKüLe gehörte dieser Workshop zu einer Reihe weiterer studentischer Lehrangebote, bei denen Studierende gezielt als kreativ-aktive Multiplikator*Innen für die Vermittlung von neuen digitalen Medien und ihrem künstlerischen Potential von InKüLe beraten und unterstützt werden.

Im Frühling 2024 lud InKüLe die beiden Künstlerinnen Paula Strunden und Viviana Defazio ein, vor dem Hintergrund ihrer bestehenden gemeinsamen Arbeitserfahrung einen interdisziplinären Workshop zu leiten.  Unter dem Titel Virtual Vibrations erarbeiteten sie gemeinsam mit dem Mediendidakterinnen-Team von InKüle einen dreitägigen Experimentierraum, in dem Bewegung, Sound und erweiterter Realität (XR) erkundet und künstlerisch- technologisch ausgestaltet wurden.

Mit dem Workshop „Unreal and AI – Building Virtual Worlds Enriched Through Datasets“ des Medienkünstlers Federico Zurani perspektivierte InKüLe eine weitere Dimension digitaler Gestaltungsoptionen für die Künstlerische Lehre und wandte sich damit über avancierte Tools und Hardwareschnittstellen Fragen nach den Funktionen und Möglichkeiten KI-gestützter Archive und digitaler Ausstellungsräume für Studierende zu.

Gemeinsam unterrichteten die Performancekünstlerinnen Miriam Kongstad und Stefanie Egedy ihren Workshop „Vibrations – Notions, Practice & Theory”, der thematisch dem Erkunden von tönenden und körperlichen Vibrationen galt. Die Teilnehmenden gewannen Einblicke in die künstlerische Praxis der beiden Workshopleiterinnen und ihre je eigene Klang- und Bewegungsarbeit.

Für das Sommersemester 2023 konzipierte das InKüLe Team ein experimentelles Lern- und Vermittlungsformat, das unter dem Titel sessions_vr im Sinne einer Skill-Sharing-Reihe dem Austausch von (Fach-)Wissen unter den Lernenden – egal ob Studierende oder Dozent:innen – gewidmet war. Im Rahmen unserer Arbeit an der Universität der Künste Berlin folgt die neu konzipierte Lehr- und Lerneinheits-Reihe den Fragestellungen: „Wie lässt sich eine ganzheitliche Vermittlung von VR in ein Format einbetten, das dynamisch, offen, experimentell und prozessorientiert ist? Wie kann die Vermittlung über rein technische Skills hinausgehen und eine Lerngemeinschaft bilden, die Lernprozesse reflektiert?“

InKüLe kollaborierte mit Vadim Schäffer, Mitarbeiter der Medienwerkstatt der Fakultät Bildende Kunst, um im Rahmen seines Seminars „Modellieren in VR“ einen Workflow vorzugestellen: Studierende modellierten kollaborativ Objekte und bereiteten sie dergestalt auf, dass diese im 3D Druck als phyisches Modell greifbar wurden.